繁花春去，盛夏嫣然。6月18日，江苏开放大学涟水县2020年秋村（社区）干部学生毕业典礼在涟水开放大学举行。在这场专属于村干部的毕业典礼上，271名涟水县村干部拿到本专科毕业证书，13人获得学士学位，顺利完成为期2年半的本科、专科学历素质提升学习，学成而归的他们将把“课堂理论+技能操作”的学习运用到田间实践中去。

　　学有所得，村干部学历素质双提升 

　　“在开放大学的2年多学习，我深切感受到理论知识水平在显著提高，并能及时应用到工作实践中去，渐渐地自学已深入我生活、工作中方方面面，帮助我更好地融入乡村振兴大局。”涟水县唐集镇网格员、丰河村村委会委员房婷是首届村干部学生中的一员，和另外270名学生一样，成为涟水村干部学历提升班的首批毕业学生。拿到学士学位证书的那一刻，房婷深切感受到了2年半学习的难得和可贵，2年半前作为村干部成为一名大学新生，2年半后以村干部大学毕业生身份投身乡村基层治理、乡村振兴事业。

　　涟水县委副书记、省委驻涟帮促工作队队长王道峰表示，基层干部是党和政府联系群众最直接的桥梁和纽带，是党的各项方针政策的贯彻者和执行者，是乡村建设、乡村治理的直接参与者。通过在江苏开放大学系统专业的学习，把自身的学历素质双提升与基层党建、乡村治理、产业发展等有机结合，将所获运用到乡村振兴的实践之中，逐渐成为一名乡村振兴“综合型”人才。

　　学有所成，为乡村振兴提供坚实人才支撑 

　　据统计，2021年全省21134个村（社区）“两委”完成换届后，新任“两委”成员共计15.45万名。其中，村、社区“两委”成员大专以上学历分别占61.4%、79.7%，村干部学历层次不高、履职能力不足等现实问题，成为村干部服务乡村振兴的一大短板。2021年2月8日，江苏省印发《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化建设的实施意见》，明确提出“持续实施‘定制村干’培育工程，对高中及以下学历村‘两委’成员开展学历提升教育”。

　　村干部队伍在社会治理共同体的构建和运行过程中扮演着不可或缺的重要角色，随着经济社会的快速发展，在乡村振兴的实践中面临着许多新变量、新问题和新挑战。江苏开放大学校长崔新有表示，学校充分发挥教育资源优势，探索将专业知识、技能操作与村干部乡村振兴实践有效融合路径，促进村干部将专业学习的所思、所想、所获转化为做好乡村振兴工作的思路方法、政策举措和制度机制，进一步提升自身综合能力，更好地践行乡村振兴的使命。

　　村干部工作时间紧、工作任务重，学习的针对性和工学矛盾成为学习中需要突出解决的问题。为此，江苏开放大学围绕乡村振兴中的重点、难点等问题，针对村干部学生现实工作需要，量身定制教学课程，选任有经验、善管理的教师从事日常教学和课程辅导，培养学员熟练使用学习平台和多渠道提升知识的能力。

　　通过学历提升和能力培养，江苏开放大学探索形成了县级组织部门提要求、乡镇党委定人选、县级开放大学做服务、江苏开放大学管教学”的合作模式，“线上线下自主学、集中面授统一学、导学教师辅导学、班级小组互助学、‘N+1’结合学”的教学模式。为强化开放教育授课效果，学校还开展送教上门，深入了解学生学习情况，耐心解答学生专业课程学习与乡村治理实践的深度融合等问题疑惑，推进学有所得、学有所成。

　　涟水开放大学校长王文林介绍，学校把常规辅导课与预约辅导、线上辅导与线下辅导相结合，开展多种形式的教育教学活动，为学生提供更加优质、高效、个性化的学习支持服务。

　　学以致用，书写美丽乡村新画卷 

　　江苏开放大学校长崔新有表示，学校将持续深入推进“村干部学历素质提升工程”，不断提升村干部能力和水平，将所学知识水平和技能操作应用到广阔田野中去，在乡村田野间书写乡村振兴新答卷，为全面推进乡村振兴，推进农业农村现代化，加快建设具有中国特色、富有江苏特点的农业强省贡献开放大学的教育力量。

　　（江苏广电融媒体新闻中心/徐华峰 通讯员/范杰玉 刘祖宏 编辑/徐玮琪）