原标题：浙江常山：校校都有“第一书记”

　　“作为县残联负责人，我重视发挥自身岗位优势，为学校党建出力，如邀请身残志坚典型为学生作事迹报告，为党员教师和需要帮助的残疾人牵线搭桥，开展扶残助弱义工活动……”近日，在浙江省常山县教育系统党建交流会暨述职评议会上，“外系统”的县残联理事长朱万洪作了发言。

　　之前，朱万洪被任命为常山县实验小学的“第一书记”。与他一道，首批担任“第一书记”的共有10人，他们分别从省、市、县三级党代表中遴选产生。从去年7月开始，“第一书记”分别进驻常山城区10所中小学，结合自身丰富的党务建设经验，挂联帮扶学校夯实党组织建设。

　　常山县教育局党委副书记琚旦炜介绍，一直以来，学校党建工作相对比较薄弱，能力水平不高。为此，常山县借鉴处级干部到行政村担任“第一书记”的经验，在教育系统推进“第一书记工作法”，帮助学校抓好党建工作。“第一书记”不主持、不替代、不包办现任学校党组织书记工作，重点围绕学校党组织建设、思想政治和德育工作、校园文化建设等方面，指导、帮助学校做好规范、抓好落实，力争打造一批学校党建工作示范点。

　　在常山县第一小学的舞蹈房里，记者看到市党代表、天马街道屏山社区党总支书记郑小云带领着一群年轻人在排练小品。“我们将举办一台联欢会，用小品、相声等形式进行学校、社区、家庭三方互动，解决孩子成长中的教育问题。”郑小云说。

　　常山一小党支部书记陈用敏告诉记者，因为学校年轻教师居多，工作积极性虽高但党建经验比较缺乏。郑小云进校担任“第一书记”后提出，党建要统领学校各方面工作，做到党建与德育、行政管理等其他方面“分工不分家”。于是，学校着力打造“青春党建”品牌，开展“三微”活动，即用“微学堂”进行网上学习，用“微沙龙”实现专业分享，用“微秀场”开展文艺活动。这一系列“组合拳”，立刻让常山一小的党建工作有了新气象、新局面。

　　目前，常山县已经派驻第二批“第一书记”，实现了全县41所学校全覆盖。在他们的指导下，常山县第一中学创作了校歌，开设了学生业余党校；县职业中专的党性教育主题培训、党建知识专项测评、校园党建文化建设开展得如火如荼……每隔一段时间，这些“第一书记”还会来一次“头脑风暴”，县实验小学的“魅力党建”、常山一小的“青春党建”、职业中专的“匠心党建”等品牌活动如雨后春笋般涌现出来，形成了“一校一品”的基层党建格局。

　　为调动“第一书记”工作热情，常山县委组织部和县教育局建立了两套并行的考核办法：一是晒成绩，每学期集中展示学校党建成果；二是对学校支部党建工作设立严格考评体系，结果与学校年终考核直接挂钩。“能被选中是我们的荣幸，谁都不敢也不愿懈怠。大家都想看一看，谁能把学校的党建工作做得更好。”天马一小“第一书记”郑怡说。（蒋亦丰)