目前，扶贫开发已经进入攻坚期和拔寨期，帮扶的标准越来越高，扶贫的难度也越来越大。传统的救济式扶贫方式可以立竿见影却不能釜底抽薪，物资只能暂时解决贫困户生产生活的困难，一旦切断救济，贫困户往往面临返贫的困境。新时代的背景下，扶贫要有新视角、新方法。

　　结合扶贫现状，扶贫工作要紧抓贫困群众这个主体，帮其创设自主参与的机会，提升向上流动的能力，保障他们的基本权益，激发他们的内生动力，让他们拥有更多的获得感。

　　创设自主参与的机会，是扶贫方式的路径突破。有些地方为了完成脱贫验收目标，不顾群众意愿一味搞移民搬迁，出现“房已建好，不见人住”的现象；有些村社为了达成上级的指标，打着“增强贫困户实用技术”的旗号，强行要求贫困群众参加走过场式的技术培训……这些问题都折射出对贫困群众意愿的不尊重、不理解。扶贫工作中，群众是主体，若无法调动群众的自主参与性，就难实现精准脱贫。因此，想从根本上摆脱贫困就要在保障群众基本利益的同时，给予群众更多参与扶贫项目建设的机会，提升他们的满意度和获得感，让他们从被动受益者转变为主动行动者。比如，组织技能技术培训前先征集贫困群众的培训意向，及时反馈贫困群众的意见建议，调整工作方式；设置贫困户公益性岗位、利用“爱心超市”积分卡兑换物品的形式，引导和鼓励贫困群众参与环境卫生整治、扶贫项目建设和提升乡风文明等工作。

　　提升向上流动的能力，是脱贫致富的有力支撑。要确保脱贫的精准和长效，就要提升贫困群众的健康、知识和技能水平，拓宽向上流动的渠道。在复杂多样的致贫返贫原因中，因病、文化素质低、缺技术几类问题尤为突出。健康是贫困群众的首要资产，一场大病通常会压垮整个家庭，虽然我国已经在构建新农合医疗体系，但贫困地区的医疗资源仍然匮乏，部分贫困群众缺乏疾病预防常识，仍处在医疗保障的盲区。因此，必须认真落实健康扶贫“三个一批”政策，保障贫困群众享受基本医疗保险、大病保险、补充医疗保险、城乡医疗救助和政府兜底的“五重保障”。此外，贫困群众要向上流动还需具备适应社会的文化素养和实用技能，所以，教育于贫困群众而言尤其重要。素质教育是根本，职业教育是核心。一方面要使适龄青少年就学得到保障，原则上义务教育阶段无辍学，优先考虑给予建档立卡贫困户子女生源地贷款，对于情况特殊的重学户进行精准施保，并协调社会爱心人士进行帮扶；另一方面要加强职业教育，开展实用技术培训，提高就业能力，并对“两后生”进行再教育。

　　让贫困群众改变等靠要的观念，在劳作中强化获得感，激发自力更生的意识，拓宽向上流动的渠道，积极融入社会，这是扶贫方式的转换，也是扶贫视角的创新。精准扶贫和精准脱贫的目的不只是经济水平的提高，而且是发展自由的开拓；不只是脱贫指标的变化，而且是社会资源的共享；不只是引导贫困群众脱贫致富，而且是向社会底层创设改革发展带来的机会。

　　云南省大理州弥渡县张迁村委会大学生村官 师钊炜