2013年，为了在贫困条件下办小康型教育，贵州省教育厅突破短板，提出实施“9+3”教育计划，即“巩固提高九年义务教育、实施三年免费中职教育、基本普及高中阶段教育”三大目标。时至今日，“9+3”计划为贵州教育带来了诸多改变：9年义务教育巩固提高、职教增量扩容、助力贵州脱贫攻坚效果显著。

　　在多山的贵州，学生步行一两个小时去上学的现象非常普遍。宿舍拥挤、厕所简陋、无浴室、无热水供应，配套设施建设滞后的问题在农村寄宿制学校里普遍存在。为了破解农村地区义务教育“瓶颈”，推进城乡教育均衡发展，贵州在“十二五”期间开始实施“农村寄宿制学校建设攻坚工程”，强力推进农村寄宿制学校建设。到2015年底，贵州已全面完成农村寄宿制学校建设攻坚工程，建成农村寄宿制学校3015所、学生宿舍403万平方米、食堂14955个、标准化留守儿童之家2629个、安全围墙83万平方米，农村初中生、小学生寄宿率分别达70%、30%。农村学生营养改善计划实现以县为单位全覆盖，惠及380万学生。

　　穷省如何办大教育？贵州省各级党政机关连续3年压缩行政经费的5%共计12亿元，并多渠道筹措资金，全力投入教育“9+3”计划。3年来，全省各级多渠道筹措资金150亿元，大力推进百校建设，完成各类建设700万平方米。

　　在贵州，职业教育成为贫困家庭脱贫致富的重要措施之一。贵州省教育厅、扶贫办组织10所优质省属职业院校每年举办“威宁班”“赫章班”，免除所有收费，力争6000名学生带动6000个贫困家庭脱贫。

　　“在学校不用交学费、杂费，每月还有生活补助。”来自威宁草海的贫困生钟长富说。“顺利毕业的话，像他们这样的学生每个月工资至少在2000元以上。”钟长富的老师吴道华告诉记者，来自贫困户家庭的学生，基本上都是毕业一人脱贫一户。在贵州贫困山区，像钟长富一样通过接受职业教育改变命运的孩子有很多。

　　如今，贵州省提出，“十三五”期间，还要继续压缩全省党政机关行政办公经费的6%用于教育脱贫。（记者 肖克 刘久锋）