党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。 进入2011年，在党和政府的大力倡导下，创建学习型党组织活动在中华大地上开展得更是红红火火。随着我国社会主义现代化建设和改革开放的不断深入，各种新情况、新问题、新矛盾、新挑战不断涌现。在新形势下，为保持和增强我们党的先进性、执政能力和领导能力，就必须建设学习型政党，建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。学习型党组织作为我们当代和未来社会的现实和理想追求，对其意涵的理解可以是动态的，但并不妨碍我们在当今社会，凝练出她既为学界广泛认同、又为大众广泛接受且意义非同寻常的，内涵更深、要求更高的，全党学习、全员学习的，人人皆学、时时能学、处处可学的这样一种实践方针和远景目标。为贯彻这一方针的基本精神，中华大地广泛开展相关实践，掀起了以“学习型家庭、学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型城市、学习型农村”促“学习型党组织建设”的创建热潮，开展了丰富的老区学习、社区教育、老年学习、青年学习、远程学习、开放学习、党内学习和党外学习等全面实践推进行动。

　　从孔子的“有教无类”到孟子的“人皆可以为尧舜”，再到当今“以人为本”的理念，在创选争优活动中，创建学习型党组织，我们就要强调每一位社会成员，尤其是党员领导干部，无论其性别、年龄、地域、职业、种族、收入等存在何种差异，都是平等的学习主体，更是“创”的主人。他们可以通过多样化学习方式，特别是自我导向学习，充分挖掘自身生命潜能，在不断变化中实现每个人的终身全面发展，从而推进学习型党组织建设随着创先争优等相关实践活动的广泛开展，全党学习、全员学习的，人人皆学、时时能学、处处可学的“终身学习体系”，已对学习型党组织创建产生了显著影响。在创建学习型党组织的进程中，基于以上思考，我们期待在终身教育、终身学习思想指引下，能够以更加全面、稳健的姿态，特别是在重点领域和关键环节中，迈出更加坚实的步子：

　　一是重点开展在党领导下关于老年人、农民工、失地农民、失业人员、残障人士等社会失利群体的学习帮扶实践活动，并通过学习、采取多种方式方法，改善其生活现状；

　　二是深入民众生活、更要深入党组织生活，开展调查研究，按照学习者的意愿、兴趣及个体发展的需要来制定人性化、个性化的学习制度与学习方案；

　　三是促进和加强学习者，尤其是党员领导干部的主体意识，使其以主人翁姿态，积极参与学习，积极进行自我学习，并在学习中实现，尤其关切心灵、精神层面的学习，以提升党性修养、增强党组织活力；

　　四是积极倡导社区所属的机关、学校、企业、医院、社团、文化场馆和广大农村等，将各自学习资源和先进经验加以适宜统计、公布与开放，并在不断互动中，自然形成具有各自特色的、终身学习的、先进的党组织；总而言之，学历 有终点、学习无止境。而且在当今时代，学习已经远远超出了个人的范围，而关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。因此，每个人，尤其党员，都必须把学习从单纯的求知变为生活方式，把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任，成为全体党员的自觉行动，贯穿生命全过程，成为一种经常化、普遍化的行为，努力做到活到老，学到老。特别作为社会群体中先进分子的党员，更应该牢固树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉行动和追求，从而争当“先锋战士”，构建终身学习体系 ，创建学习型党组织 。（保虎 作者系云南西双版纳勐腊县革命老区易武乡大学生村官）