在担任大学生村官的短短一年里，我重新洗牌了对现代化农村的认识，给我最大的感触应该是现代农民对农村文化建设的热切期待。《人民日报》曾载文指出，“当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化实力和民族精神的竞争。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。曾经面朝黄土背朝天的农民们开始关注文化的力量，这无疑是社会经济巨大发展的生动体现。

　　村民们的关注点已经不仅仅停留于物质生活水平的提升了，而是更期望获得精神生活的富足，获得文化沃土的补养。所以做好农村的文化服务，成了新农村建设不可忽略的一环。以我所在的北京市海淀区西北旺镇六里屯村为例，受国家政策的扶持帮助，村民们早已住进现代化的小区。这时候，村民的关注点就转移到了农村的文化建设上。比如优质的学校配套，幼小衔接、幼儿托管，村民技能提升、文化培训等。

　　老一辈的农民们受到的教育很有限，但他们深知教育改变命运的道理，希望高质量的教育资源能够倾斜到子辈孙辈身上。同时，一些因拆迁失去土地而开始再就业的农民，也迫切地希望掌握一些赖以生存发展的技术技能。任职大学生村官以来，我面临的最大的挑战就是，如何利用自己的所学，在这片生机勃勃的农村土地上做好文化服务。仅凭一己之力或几人之势是难以构建一个可持续发展的长效文化服务机制的。需要村委会、村民和社会多方的努力。

　　首先是村委会要做好招商帮扶，一村的文化资源毕竟有限，需要引进社会上优质的教育机构和资源，为此我们可以暂时对相关文化行业实施有条件的行业保护，以吸引他们的入驻。西北旺镇六里屯村拆迁工作才刚刚完成，周围的商业环境还没有跟进，整体比较偏僻冷清，没有被一些教育机构所关注。我们可以通过政策帮扶，暂时给与优先入驻的机构一些政策优惠。比如在一定期限内限制竞争，以鼓励他们尽快加入到建设农村文化服务的队伍中来，再进一步开放文化市场。

　　其次是搭建平台和构建培训机制。对于一些针对村民的成人培训，可能会面临招商困难的问题。村委会就应该自己组建一支自己的农民 “教师”队伍。这些教师不是传统意义上的教师，而是在村民中选出有能力、有本事、有技术、有文化或是有经验的村民，通过合同聘用制，给付他们一定报酬，让他们利用业余时间，为其他广大村民开展成人教育或技能培训等。村委会起到一个建立机制，搭建平台的作用。给愿意分享知识技能的村民一些报酬和荣誉，让渴望学习的村民也可以在家门口获得一个有针对性的学习机会。同时可以在农民学员中开展学习交流会、经验分享会、校友帮扶会等丰富的活动。

　　希望那些渴望文化服务的农民朋友们，在付出自己的劳动后，不仅能收获物质增长的喜悦，也能真正享受富强祖国带来的文化滋养！

　　北京市海淀区西北旺镇六里屯村党支部书记助理 于秋洁