作为一名普通的乡村教师，我在农场工作30年，从小学到中学，一路走来，涓涓溪水汇成河。我在振兴乡村教育的道路上，贡献自己的绵薄之力。

　　我是一名英语教师，在小学工作期间，我除了负责英语教学外，还担任劳动课的教学。“你们就是我的宝贝！”我对小学生经常这样说。摸摸这个孩子的头，帮那个淘小子拽一拽褶皱衣服……就这样我在学生堆里扎了根。调入初中后，我负责英语教学的同时，曾经任化学教师一整年，任教地理一学期。乡村学校力量薄弱，我任劳任怨。

　　心中有使命，脚下有力量。我总是带着无尽的憧憬去课堂。在教学中我建立了奖励机制，尽量给每个孩子展现自我的机会，我自掏腰包为获胜者颁发奖状和奖品，学生们视我为友。

　　立足乡情，创新教学。我努力创设学生喜爱的教学情境，打造精彩的课堂。我自己绘画编写两本小学英语校本教材。初中生的英语程度参差不齐，我采取“小步伐、多反馈、勤鼓励”的办法，让学生喜欢英语，学会学习。

　　洒下阳光，播种希望。多年来我一直关注学生的个体差异，努力让他们感受到生活的美好。母亲有智障的孩子小强从小学就常在我家吃饭。2021年末的寒假，他从哈尔滨去宁波打工，没有路费，我有；到了工厂他手扭伤了，买药没钱，我有。

　　作为乡村教师，我努力为祖国的未来培养人才。振兴乡村教育，培育健康向上的时代新人，是我义不容辞的使命，是我奋斗的目标。