大学生村官到农村基层工作,可以充分利用自己的专业,为服务三农贡献力量,同时锻炼与提升自我。大学生村官在基层的实际工作中需要充当许多角色,如协助开展党建村务的组织角色,村民争议时的调解角色等,在这些角色中,有一个非常重要的角色就是大学生村官的文职角色。
一、文职角色的意义
农村基层工作从制定到落实,文字材料的上传下达必不可少。农村基层的工作人员大多都是年纪稍长的前辈,他们拥有丰富的实践经验,可是由于过去的教育水平限制,在计算机操作以及文书材料的表达上有所欠缺。大学生村官作为年轻的后生力量,接受了专业的理论知识与基本的科技培训,刚好可以运用到农村实践中,弥补前辈们的欠缺,组织材料、撰写文书,为所在村域开展与反馈工作做出贡献。
二、文职角色的体现
我在冷泉村担任村党支部书记的助理,7月入职以来四个多月的时间,我除了负责党建工作以外,村务中日常工作的请示公文与总结文书必不可少,如请示上级工作的新建人行道请示、加高路灯灯杆请示、清理非生活垃圾填埋场请示等公文,如总结工作的2013上半年工作总结、第九届村民委员会换届选举工作总结等文书。此外,我在两委会议、党员会议等大小会议上负责会议记录,为村内各个活动进行新闻稿实况报道,同时发挥所学专业所长,将法律知识运用到村务工作中,负责起草村内的法律文书,包括人民调解协议书、房屋租赁合同、场地借用合同、工程安全协议、拆迁补偿协议等。
三、文职角色的收获
大学生村官的文职角色,不仅让我有效完成了村官工作,服务村民建设农村,而且提高了我的文字表达能力,让我对行政公文写作有了全面的认识。
首先,党政机关固定文种类型。根据2012年施行的《党政机关公文处理工作条例》规定,党政机关公文包括15种文体,分别为:决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函和纪要。
其次,切忌生造公文文种。村官工作之前,我习惯将请示上级的文书写成申请书,通过在职培训,我知道了此类文书必须使用请示文书,且一文一事。如我村申请镇政府新建村内人行道的公文,正确的文种应该使用请示,标题为“关于冷泉村新建人行道的请示”。
再次,正确区分近似公文文种。15种文书中各种近似文书不能混用。如公告与通告,二者都是上级对下级书写的文体,不同之处在于公告必须通过媒体公布,而通告可以张贴公示,因此村内可以用通告告知村民事项而不能用公告。
最后,注意行政公文的书面用语。如人称“你、我、他”,公文中使用“贵、本、该”,“知道”使用“获悉”等。正式又文明的词语句式能够增强行政公文的庄重性。
作为大学生村官,我们的信仰就是服务基层、锻炼自我,文职角色的扮演,让我们有效完成了村官上传下达的工作,同时提高了自己的语言表达能力。为了更好地服务三农、实现人生价值,我们在今后的工作中要加强学习,积累知识与经验,充实与完善自我,为当好村官的各种角色进而发展基层不断努力。
海淀区西北旺镇大学生村官 田芬