老子《道德经》第六十章：“治大国，若烹小鲜”。商汤时期，汤向臣子伊尹询问饭菜的事。伊尹建言：做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行；治国如同做菜，既不能操之过急，也不能松弛懈怠，只有恰到好处，才能把事情办好。商汤听了，很受启发，遂重用伊尹。“烹小鲜”，最讲究的是拿捏分寸，掌握火候，急不得，也慢不得。讲党史专题党课又何尝不是如此呢？烹饪的过程中，只有“鲜味”“甜味”“回味”都恰到好处才能让党史专题党课更有味道。

　　“烹小鲜”提“鲜味”注重创新方式。“烹小鲜”，首先要精心挑选新鲜食材，合理搭配。党史教育也是如此，需要灵活形式、丰富载体。比如讲党史专题党课时，不能照本宣科、一念到底，而是要根据授课内容和对象采取不同的方式。要想党史教育见实效，就必须得给它提提“鲜”，让党史教育更加生动形象，富有时代色彩，不能拘束于固有的党课模式。可以充分利用“互联网+”新模式，通过微博、微信公众号等新媒体搭建线上学习平台。同时，还可以探索更多形式的实景实讲，将党史专题党课与“红色寻访”结合起来，通过到红色教育基地开展体验教育，让更多党员听得懂、听得进。激发广大党员干部干事创业的激情，增强推动社会发展的责任和担当。

　　“烹小鲜”调“甜味”注重把握方向。在所有味道中，甜味是最让人留恋的。做菜时，往往加一点糖就可以让美食更加美味。而我们进行党史教育专题党课的学习也要有甜味，即潜心学习党史，在思想上与革命先辈同频共振，在共产党人的精神谱系里遨游，解读百年征程中所蕴藏的初心和使命，不断开阔思维，扩展理论视野，升华思想境界。让每名党员都能品尝到理论的甘甜、信仰的味道。在实际落实上不能眉毛胡子一把抓，更不能想到哪儿就聊到哪儿，要牢牢把握政治方向，通过讲四史、讲身边典型，不断锤炼党性修养，教育引导党员干部无论从事什么工作，无论困难大小，都始终从群众的角度想问题、做决策、干工作。

　　“烹小鲜”增“回味”注重落实行动。厨师“烹小鲜”目的是制成舌尖上的中国美味，让食客得到舌尖上的享受，一桌美味的饭菜，吃完之后总会让人唇齿留香，回味无穷。对于党员干部来说，学习认真不认真，感悟深刻不深刻，不是说出来的，也不是写出来的，要“听其言而观其行”，于实践中见真章。正如马克思所指出的：“一步实际行动比一打纲领更重要”。倘若嘴上说得头头是道、行动依然我行我素，只认领问题不见整改行动，只表表决心不去付诸实践，无异于开了张“口头支票”。党员干部应将“办实事”三个字作为自己的行动指南和人生追求，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用挥汗如雨的付出换得人民群众的幸福。（云南省玉溪市红塔区委组织部 杨海燕）