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简要内容：28岁的宋炜从北京大学凝聚态物理专业博士毕业，谢绝了多家研究所和高校的邀请，将生平第一份简历递交到天津一中，成为高一年级两个班级的物理老师。无独有偶，南开中学高三年级的语文教师马西超，也是去年刚从浙江大学毕业的中国现当代文学专业博士。
宋炜与学生们关系融洽
新学期开始了。
在百度天津一中吧上，多位学生向学校领导请求，希望能让宋老师继续教他们。
28岁的宋炜从北京大学凝聚态物理专业博士毕业，谢绝了多家研究所和高校的邀请，将生平第一份简历递交到天津一中，成为高一年级两个班级的物理老师。无独有偶，南开中学高三年级的语文教师马西超，也是去年刚从浙江大学毕业的中国现当代文学专业博士。
两位博士“孩子王”一年来的从教有什么收获？学生领导对他们的看法怎样？专家们对这一现象又是如何评说的？记者昨日对此进行了深入采访。
宋炜：每天都感觉充满活力
2007年，28岁的宋炜从北京大学凝聚态物理专业博士毕业，谢绝了多家研究所和高校的邀请，却将生平第一份简历递交到天津一中，仅仅两天后，宋炜成为一中高一年级两个班级的物理老师。
“我认为，博士学历当中学教师是一件好事，可以将最高端的科研知识应用到教学中，站在更高的角度，给予学生教导和建议！”一年后的今天，百度天津一中吧上，多位宋炜曾教过的学生向学校领导请求说，希望让宋老师继续教自己的班，而记者面前的宋炜老师说起自己教过的那群学生，笑容更是如春花般灿烂。
从小就是学习尖子
宋炜从小就是个学习尖子，1997年，还在耀华中学读高三的时候，宋炜参加了全国奥林匹克物理竞赛，获得全市第三名的好成绩，使他得以保送到北京大学物理系，大学毕业后又免试保送该校硕士学位读研并直接攻读博士学位。
当宋炜的博士生同学们分别选择进入科研单位、出国进修或者干脆回到故乡当个“村官”的时候，宋炜回到了天津，立志当一名中学物理老师。
“我的父母只是普通工人，但他们对于选择了当中学教师工作的儿子给予了完全支持！”宋炜笑着说，他本人并不喜欢研究所里沉闷的学术氛围，如今每天能和这些充满青春气息的学生们在一起生活学习，也让他发挥出自己的专业潜力，每天都感觉充满了活力，并沉醉其中。 |
