四川省遂宁市蓬溪县天福镇白鹤林村　周杰

帮助“留守儿童”谢文温习功课

　　做好农村党员干部远程教育工作，大学生村官责无旁贷。

　　开展农村党员干部远程教育工作是中央的一项重要举措，是全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的实际行动，是用先进文化武装农村党员干部，促进先进生产力发展并造福亿万群众的一件大好事。开展此项工作，“建”是基础，“管”是关键，“学、用”是目的，最终使党员干部能真正受到教育，农民群众能真正受到实惠。

　　2007年9月，我被聘为蓬溪县天福镇白鹤林村村主任助理，作为改善农村干部结构、加强基层党的建设、加快农村脱贫致富步伐的生力军。各级党委、政府和社会各界对我们寄予了很高的期望。但在现实工作中，当我熟悉了白鹤林村以后，就如何开展好村上工作，我自己该去干什么、能去干什么，突然变得茫然起来。

　　2008年，蓬溪县实施了农村党员干部远程教育工程建设，为全县各村配备了远教设施，建好了终端站点。当远教站点建设完成后，由于各行政村村干部不熟练电脑操作，面临着无法管理、播放的尴尬局面。于是我以此为工作的切入点，充分运用自己电脑操作熟练的优势，当好远教管理员，负责处理日常的操作管理工作，弥补了缺少高素质操作管理员的空白。在一年的工作中，我充分运用自身优势与远教相结合，在村上有声有色地开展了工作，并根据自身实际，按照县远教办制定的管理学习制度进行规范的管理、操作，开拓创新，积极走出了一条大学生村官与远教相结合的特色新路子，扎实推进了我村社会主义新农村建设。

　　一、提高自身能力，把握远教全局

　　农村党员干部现代远程教育是新生事务，对于我来说也比较陌生。于是我充分运用自己信息沟通快、吸收能力强以及在电脑方面的熟练操作，努力提高自身的业务能力。并积极参加县远教办组织的培训班，将学到的知识与平时自己接触时的问题相结合，遇到解决不了的问题，就及时请教远教老师或县远教办相关技术人员，下真功夫将远教的特点摸清楚，熟练掌握网络运行管理。按照县远教办的要求，制定学习培训计划，建立学习培训档案，完善各项工作制度，做好站点课件下载。还认真学习了操作流程和教学技巧等方面的知识，每次授课后，认真总结找不足，提高自己发现规律、掌握规律、应用规律的能力，结合工作实际，探索其中符合村情民意、体现远程教育特点的教学规律，形成自己独到的工作方式，为建立适合我村实际的远教机制打开了良好的局面。

　　二、加强远教宣传，提高村民认识

　　农村党员干部现代远程教育是新生事务，许多村民对此并不十分了解，也不知道该如何利用远教实现自身早日脱贫致富。因此，要做好远教工作，宣传至关重要。为进一步提高远教在党员群众中的影响力，我与村两委商议后，在村级活动室办了一期农村党员干部现代远程教育专栏，制作了节目预告牌。并采取院坝会议、入社走访、入户座谈等多种方式，进行了远教宣讲工作。还利用广播，分别将远教在早、晚各宣播一次，每户发放了专门制作的宣传资料，使远教家喻户晓、人人皆知。