随着全国各地大学生“村官”计划的普遍推行，越来越多的大学生 “村官”发挥自身优势和专业特长，立足基层自主创业，为社会主义新农村建设作出积极贡献。我们在调查中发现，政府扶持大学生 “村官”自主创业，需要正确认识和处理好以下几个辩证关系。

　　全体与部分

　　推进大学生 “村官”创业，是推动大学生 “村官”健康成长、充分发挥带头致富、带领致富示范带动作用的重要途径。调研发现，不少县市看中了村官创业的 “鲶鱼效应”，要求 “一个乡镇一个大学生创业园，一名大学生一个创业项目”，并且把创业作为大学生 “村官”考核的重要指标，提出创业好优先录用或不创业不提拔的口号。这种做法有失偏颇。创业可以带动就业，帮助脱贫致富，但这不是简单地投一笔钱、圈一片地、集一群人，其中充满艰辛和挑战。一个成功的创业者通常需要强烈的愿望、良好的情商、敏锐的洞察力和谋略、快速的学习能力等，这些素质不是每个大学生 “村官”都具备的。地方政府积极倡导创业，政策扶持创业是必须的，但是要求人人创业就显得急功近利、拔苗助长。地方政府可以利用农村广阔的天地，提供政策、资金、技术平台，培养大学生创业意识，传授创业知识，提升创业能力，以此激励越来越多的人投身创业。

　　大题与小作

　　调查发现，一些大学生 “村官”在创业项目的选择上存在误区。一是认识上好高骛远，认为只能在知识含量较高或者和所学专业相关的领域创业。这导致很多人选择创业项目时不知道从何入手。二是项目选择上有脱离实际、跟风照搬、项目单一等现象，一些人不了解市场，只凭自己的兴趣和想象，甚至是一时的心血来潮就决定干哪一行。针对大学生 “村官”在选择创业项目上眼高手低、大项目做不来、小项目不肯做的情况，地方政府可根据到村任职大学生的专业情况，结合当地产业发展规划，有针对性地推介一批适合大学生 “村官”的项目。对于大学生 “村官”自我确定的创业项目，要建立项目评估机制，尽量降低创业风险。