“感恩的心，感谢有你……”日前，在湖北宜昌远安县茅坪场镇茅坪场村村委会，远远的就听到阵阵稚嫩的歌声，庄严肃穆的村委会为何会有孩子们的歌声？原来这是该村女大学生村官简曼丽正在利用村会议室为该村30余名留守儿童开办“阳关家园”暑假培训班。

　　让寂寞的暑假不再“寂寞”

　　在农村，孩子们一放暑假，就成了散放的羊儿。近九成学生的父母常年在外地打工，跟着爷爷奶奶生活。老人多半年纪大了，精力不济且自身文化程度不高，在教育孩子上感到力不从心，于是把教育孩子的希望寄托在学校老师身上。每逢假期，孩子们离开学校，离开老师，像出笼的小鸟到处跑，如何管好孩子则成了老人们的一块心病。

　　作为村里的一名女大学生村官，简曼丽看在眼里，急在心里。一边是年老力衰的留守老人，一边是散漫不羁的留守儿童，怎样才能让孩子们有一个不再寂寞的暑假呢？城市里有暑期培训班，夏令营，但是在地处偏远的农村，怎样才能用自己所学的知识为村里的老百姓做些力所能及的事情，让农村孩子跟城市孩子一样过上一个丰富多彩的暑期生活呢？简曼丽陷入了沉思。

　　恰逢暑假，村里几个在外地读书的大学生回家了。简曼丽眼前一亮，她顶着烈日，开始在村里寻访大学生。大学生们了解情况后，当即同意到村里当志愿者，把孩子们聚到一起，办一个“阳光家园”，集中讲课，传授新知识。简曼丽的想法还得到了村干部的支持，村委会会议室成了阳光课堂，就这样“阳光家园”办起来了。

　　让阳光照进每个孩子的心里

　　60平方米的会议室“变身”阳光教室，30多名学生正在唱《感恩的心》。靠近窗户的墙上五颜六色的便利贴格外引人注目，“妈妈，我今天又学了5个成语，你回来的时候记得给我带一本成语词典”“爸爸，我又学会了一首歌，你回来了我唱给你听。”歪歪扭扭但是格外认真的笔迹真实的记录着孩子们每天学习感悟的点点滴滴。讲台上摆放着学生们写给远在他乡务工的家长们的信，还有一些充满童真的书画作品。讲台中间的笔记本电脑里储存了很多孩子们爱看的动画片，每当观看动画片的时候，便是他们最快乐的时候。

　　孩子们的笑声在村委会里响起，围观的老人们心里乐呵呵的，“这下好了，我也放心了”。

　　青年大学生个个兴致高昂，纷纷说跟孩子们在一起趣味无穷。简曼丽更是忙开了，制作学习计划表、打扫卫生、检查孩子们的学习成果，还有村里的日常工作。

　　虽然比以前更忙了，简曼丽却乐在其中，“这些孩子大多是留守儿童，在家一般都是爷爷奶奶照顾，主要存在三个方面的问题：一是学习状况一般；二是心理情感不健全；三是打工父母的一些观念存在负面影响。刚开始很不好管，课堂纪律也不好。但是我们有信心让孩子们在这里好好学习，度过一个健康快乐的暑假。”这张青春活泼的脸彰显出农村女大学生不一般的坚毅和自信。谈起阳光家园，她格外兴奋，“在举办培训班的过程中，我们不断丰富内容，除了辅导作业，还有电脑培训、唱歌、绘画、游戏等，还组织孩子们给家长写信，加强与父母之间的感情交流。”

　　据了解，“阳光家园”以来，孩子们暑期作业已全部完成，而且养成了在家主动学习的习惯。更重要的是，通过大学生志愿者的心理辅导与沟通，留守孩子寂寞而脆弱的心灵得到了呵护，孩子们也学会了通过写信、画画、唱歌、看书寻找欢乐，倾诉感情。

　　让社会沐浴在大爱的光芒之下

　　大学生、志愿者、大山深处的留守孩子，这些不同范畴的名称，在一个农村女大学生村官的努力下整合到一起，让茅坪场村的孩子有了一个特别的暑假。

　　“我希望能为村里做更多的事。”朴实无华的语言道出了一个农村女大学生村官的实干与努力。2008年，简曼丽被选聘到茅坪场村担任大学生村官。在扎根基层的两年时间里，她一直在心里默默思索为这些留守在家的孩子们做点什么。为了举办培训班，她从微薄工资收入中挤出钱为孩子们购买学习用品；为了节省开支，她亲自上宜昌百货市场精心挑选，然后利用周末赶到村里布置教室；为了寻找老师，她把本村走了个遍，挨个寻访，最后找到了3名大学生。经过沟通，这几名大学生都愿意在这里当志愿者，义务工作，每天往返的路费、午餐费也都自己出。

　　“与这些孩子们在一起，最大的收获就是开心”，在问到大学生志愿者王亚前最大的收获时，这个还在上大学一年级的男生没有用华丽的辞藻、没有用优美的语句，但正是这“开心”二字似乎道出了一个最丰富的内心世界，道出了最高尚的志愿者精神。

　　“本来计划半个月结束，但是家长们都积极要求再延长一个星期”。活动的效果远远超出了简曼丽的预期，虽然她很想接着把这个班办下去，但是毕竟自己还有其他的工作要去做。结束的日子一天天临近，孩子们在黑板上写着“谢谢老师”，“老师，你们辛苦了”，对着这些感人的语句，志愿者们心照不宣，在会心一笑里，大家都明白了——孩子们舍不得老师，舍不得曾经陪伴他们度过七月流火八月铄金的“阳光家园”。